O professor, como de costume, retomou a aula passada. Feito isso, passou a ministrar aula expositiva dialogada sobre as pirâmides etárias.
O conteúdo pode ser retomado, ::: AQUI :::.
Em seguida, os alunos receberam a tarefa de ler sobre a População Economicamente Ativa (PEA), a População Economicamente Inativa e sobre os Setores Econômicos, em seus livros didáticos, bem como, responder a questões relativas.
Tal material também pode ser revisto, ::: AQUI :::.
Após retomar a aula anterior, o professor ministrou aula expositiva dialogada sobre a estrutura da população brasileira, por idade e sexo.
Em seguida, os alunos receberam uma atividade que consistia em ler um texto didático, retirado de: "VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 7º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 50." e responder à algumas questões colocadas no quadro de giz.
Toda a atividade pode ser retomada, ::: AQUI :::.
O professor ministrou aula expositiva dialogada sobre a Transição Demográfica.
Para ir além, é interessante assistir à videoaula abaixo:
O professor retomou a aula passada, e, em seguida, passou à aula expositiva dialogada sobre o conceito de populoso (população absoluta), populoso (densidade demográfica), passando, no quadro de giz, inclusive, alguns números e exemplos relativos.
O professor guiou os alunos na leitura de uma mapa didático que apresentava a distribuição da população brasileira. O referido material, pode ser revisto, ::: AQUI :::!
Em seguida, foi solicitado aos estudantes a leitura, a interpretação e a explicação, através de uma redação, do conteúdo relativo à Transição Demográfica, que também pode ser retomado, ::: AQUI :::!
Aula expositiva dialogada, com base na leitura, de "VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 7º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 44-45".
O material pode ser revisitado, ::: AQUI :::.
Nesta aula, após uma conversa do professor com a turma, no sentido de organizá-los (ver ilustração abaixo (Figura 1)) para a sequnência de e...
