Aspecto das questões propostas para esta aula. |
REGISTRO DA PRÁTICA (Diário de Classe e Notas de Aula), do
Professor Donarte Nunes dos Santos Júnior,
E.M.E.F. PORTO NOVO,
Prefeitura de Porto Alegre – SMED/ RME
terça-feira, 30 de abril de 2024
9ª AULA: BRASIL: DA COROA (TERRITÓRIO ULTRAMARINO DE PORTUGAL), PASSANDO PELO IMPÉRIO ATÉ A REPÚBLICA!
terça-feira, 23 de abril de 2024
8ª AULA: BRASIL (SITUAÇÃO (LOCALIZAÇÃO RELATIVA), EXTENSÃO DAS FRONTEIRAS, EXTENSÃO DO LITORAL, PONTOS EXTREMOS, E DISTÂNCIAS)!
Nesta aula, os alunos receberam uma folha de papel, tamanho A4, contendo um mapa do território brasileiro. No mapa, elementos da extensão das fronteiras nacionais, extensão litorânea, bem como, pontos extremos e distâncias do território nacional.
Os alunos anotaram, diretamente sobre o mapa (propositalmente "mudo", em algumas áreas), muitos detalhes, que foram evidenciados e mostrados pelo professor à frente da turma - utilizando-se, para isso, da lousa e de um mapa do Brasil.
Feito isso, os alunos elaboraram um texto, situando o Brasil por escrito; dando a localização relativa de nosso país.
A tarefa consistia em usar, mentalmente, a Rosa dos Ventos para informar, textualmente, os Pontos Cardeais e Colaterais.
terça-feira, 16 de abril de 2024
7ª AULA: CONCLUSÃO DA CORREÇÃO DAS AVALIAÇÕES EM CONSULTA (SONDAGEM)!
Quadro da aula (1 de 3)! |
Sondagem (Parte 1 de 3)! |
Sondagem (Parte 2 de 3)! |
Sondagem (Parte 3 de 3)! |
Abaixo, o aspecto dos alunos anotando as devidas correções e aprofundamentos em seus cadernos!...:
Aspecto dos cadernos dos alunos, com as correções das questões (1 de 3)! |
Aspecto dos cadernos dos alunos, com as correções das questões (2 de 3)! |
Aspecto dos cadernos dos alunos, com as correções das questões (3 de 3)! |
terça-feira, 9 de abril de 2024
6ª AULA: INÍCIO DA CORREÇÃO DA *SONDAGEM*!
Aspecto do quadro da aula (parte 2 de 2)! |
terça-feira, 2 de abril de 2024
5ª AULA: OS CONCEITOS DE LIMITE E FRONTEIRA!
Aspecto do quadro da aula deste dia! |
Feito isso, o professor passou a explicar as relações territoriais que estão envolvidas em "reservas" destinadas aos povos originários, bem como, a dos quilombos, destinadas aos povos pretos, afro-brasileiros.
9ª AULA: BRASIL: DA COROA (TERRITÓRIO ULTRAMARINO DE PORTUGAL), PASSANDO PELO IMPÉRIO ATÉ A REPÚBLICA!
Este foi um dia extremamente chuvoso, me Porto Alegre. Em virtude disso, inúmeras faltas ocorreram. Então, em nível de recomposição das aula...
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Este foi um dia extremamente chuvoso, me Porto Alegre. Em virtude disso, inúmeras faltas ocorreram. Então, em nível de recomposição das aula...
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Prezados estudantes, duas coisas extremamente importantes para vocês entenderem este espaço virtual: → primeira : ao longo do primeiro trim...
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No início da aula o professor fez os acertos necessários para a disciplina de Iniciação Científica . Feito isso, passou a ministrar aula e...