Em seguida, os alunos receberam uma folha de papel com um mapa mudo da referida região, para que pudessem escrever, sobre ele, a toponímia, bem como, para que pudessem responder algumas perguntas nela contidas.
REGISTRO DA PRÁTICA (Diário de Classe e Notas de Aula), do
Professor Donarte Nunes dos Santos Júnior,
E.M.E.F. PORTO NOVO,
Prefeitura de Porto Alegre – SMED/ RME
terça-feira, 16 de julho de 2024
16ª AULA: REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL: REGIÃO NORDESTE!
Breve aula expositiva dialogada a respeito da Região Nordeste do Brasil, segundo a classificação do IBGE.
terça-feira, 9 de julho de 2024
15ª AULA: REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL!
Aula expositiva dialogada a respeito da regionalização do Brasil. Foi explicada a regionalização, segundo o IBGE, e, também, segundo os Geoeconômicas ou Complexos Regionais
terça-feira, 2 de julho de 2024
14ª AULA: CORREÇÃO DA PROVA!
Nesta aula, procedeu-se à correção, retirada de dúvidas e aprofundamentos relativos à avaliação sem consulta.
Assinar:
Postagens (Atom)
17ª AULA: REGIÃO SUDESTE: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA!
Nesta aula, após uma conversa do professor com a turma, no sentido de organizá-los (ver ilustração abaixo (Figura 1)) para a sequnência de e...
-
Este foi um dia extremamente chuvoso, me Porto Alegre. Em virtude disso, inúmeras faltas ocorreram. Então, em nível de recomposição das aula...
-
O professor retomou as Ideias-Força trabalhadas no ano anterior. Ao fazer isso, aprofundou as ricas noções contidas em cada uma das ideias ....
-
Nesta aula, através de aula expositiva dialogada, o professor concluiu , juntamente com os alunos, os entendimentos acerca das *Ideias-Forç...